(케이시사타임즈) 대전동·서부교육지원청 학교지원센터는 지난 2월 2일부터 27일까지 지원을 신청한 관내 공·사립 학교 132개 학교(초 58개 학교, 중 18개 학교, 고 56개 학교)를 대상으로 ‘2026학년도 교과서 배부 지원 사업’을 성공적으로 완료했다고 밝혔다. 이번 사업은 전문 인력을 보유한 위탁 용역업체와 계약을 체결해 교과서 분류 및 운반 등 배부 전 과정을 체계적으로 지원하는 것이다. 특히 지난해 고등학교 중심으로 운영하던 지원 대상을 올해 초·중학교까지 전면 확대하여 학교 현장의 업무 경감 효과를 더욱 높였다. 세부적으로 초·중학교는 교과서를 학년별로 분류해 연구실 등 지정 장소로 운반했으며, 고등학교는 1학년 신입생의 경우 공통과목 교과서를 개인별로 분류 및 포장해 가방에 담아 제공하고 2·3학년은 학급별·과목별로 분류해 해당 교실로 운반하는 등 학교 여건에 맞춘 맞춤형 지원을 실시했다. 이를 통해 교직원들은 교과서 분류 및 운반에 소요되는 업무 부담을 덜고, 신학기 학생 맞이와 교육활동 준비에 보다 집중할 수 있는 여건을 마련했다. 대전동부교육지원청 황우재 학교지원센터장은 “교과
(케이시사타임즈) 대전시교육청은 학생들의 정신건강 지원 체계를 강화하기 위해 정신건강의학과 전문의 7명을 ‘2026년 위(Wee) 센터 정신과 자문의’로 위촉했다고 밝혔다. 올해로 9년째를 맞이한 자문의 사업은 학교 현장에 전문적인 정신의학적 지원을 강화하고, 지역사회 치료 자원과의 연계를 공고히 하기 위한 프로그램이다. 2026년 위촉된 자문의는 가톨릭대 대전성모병원, 건양대학교병원, 을지대학교병원 정신건강의학과 교수진 3명과 나음정신건강의학과의원, 로운정신건강의학과의원, 솔마음정신건강의학과의원 전문의 4명 등 총 7명으로 구성됐다. 이들은 향후 학생, 학부모, 교사를 대상으로 정신건강 관련 자문과 교육을 제공하며, 상담 인력의 역량 강화를 위한 사례 회의 및 연수도 지원할 예정이다. 학교에서 자문의 프로그램을 접한 한 학부모는 “병원을 직접 방문하기에 부담이 있었는데 학교에서 편안하게 자문을 받고 궁금했던 점을 물어볼 수 있어 많은 도움이 됐다”라며 “자녀를 이해하는 폭이 넓어졌고 가정에서 어떻게 양육하고 도와야 할지 방향을 알게 된 의미 있는 시간이었다”라고 소감을 전했다. 미래생활교육과 강의
(케이시사타임즈) 대전시교육청은 2월 27일 대전교육연수원 분원에서 2026학년도 신규 영양교사를 대상으로 학교급식 운영 및 현장 실무 역량 강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 지난 2월 배포한 ‘2026 학교급식 기본계획’을 기반으로 신규 영양교사가 학교 현장에 안정적으로 적응하고 급식 업무 전반에 대한 이해와 전문성을 높일 수 있도록 마련했다. 특히 ‘토닥토닥 슬기로운 영양교사 첫걸음’ 강의와 ‘성장 동행 토크콘서트’를 통해 효율적인 급식 운영 노하우와 선배 교사로부터 행복한 교직 생활을 위한 소통법을 공유하며 현장의 공감대를 형성했다. 연수에 참여한 신규 영양교사들은 평소 막연하게 느꼈던 식단 작성과 예산 집행 등 실무 전반에 대한 궁금증을 해소하고, 급식 전문가로서의 직무 수행에 필요한 실제적인 업무 노하우를 익히며 교직 생활에 대한 자신감을 얻는 시간을 가졌다. 아울러 3월 중 신규 영양교사를 대상으로 ‘학교급식 현장 맞춤형 컨설팅’과 ‘나이스(NEIS) 급식 시스템 활용 교육’을 실시하여 현장 맞춤형 지원을 이어갈 계획이다. 체육예술건강과 김희정 과장은 “이번 연수를
(케이시사타임즈) 대전시교육청은 2월 26일과 27일 양일간 대전교육과학연구원에서 고등학교 교육활동 영역별 업무 담당 교사 229명을 대상으로 ‘2026학년도 계획단계 그룹별 지원장학’을 실시했다고 밝혔다. 이번 지원장학은 2026학년도 교육청의 정책 추진 방향을 안내하고 전년도 운영 내용 및 우수 사례 등을 공유하여, 교육정책이 사업 목적에 맞게 운영될 수 있도록 돕고 단위 학교의 협력적 성장을 도모하기 위해 마련됐다. 고등학교 63개 학교를 학교 여건과 특성에 맞춰 5개의 소그룹으로 나누어 운영했으며, 교내 자율장학 내실화, 교실 수업 혁신 지원, 학생평가 신뢰도 제고, 고교 역량 강화 영역에 대해 교육청과 단위 학교 업무 담당자가 직접 의견을 나누는 방식으로 진행했다. 이를 통해 정책의 일방적 안내가 아닌 현장과 소통하는 효율적인 사업 추진 방안을 협의했다. 특히 계획단계 그룹별 지원장학을 신학년 집중 준비 기간 이후에 실시함으로써 실제 업무를 담당하는 교사의 사업 이해도를 높여 역량을 강화하고, 2026학년도 사업 계획을 수립하는 데 실질적인 도움을 주었다. 중등교육과 조진형 과장은 “계획단
(케이시사타임즈) 대전시교육청은 최근 교육 현장의 교육활동 보호 수요가 급증함에 따라, 학교 현장의 법률적 대응력을 강화하기 위해 지난 2월 26일 ‘우리학교 변호사’ 총 38명을 선정하고 위촉식을 개최했다. ‘우리학교 변호사’는 교육활동 보호의 중요성이 강조됨에 따라 법률 전문가와의 협업을 통해 교직원이 교육 본연의 역할에 집중할 수 있는 환경을 조성하기 위한 정책이다. 이날 위촉된 변호사는 교육활동 관련 법률 상담, 침해 예방을 위한 법률 교육, 교육 현장의 갈등 조정 등 학교 구성원을 위한 실질적인 법률 서비스를 지원하게 된다. 향후 에듀힐링센터(교육활동보호센터)에서는 교육활동 침해 예방 중심의 법률 지원을 제공하고, 현장 맞춤형 상담과 교육을 운영하여 교직원이 안심하고 교육에 전념할 수 있는 환경 조성에 적극 힘쓸 방침이다. 교육정책과 김용옥 과장은 “변호사들의 풍부한 경험과 전문성은 교육활동 관련 분쟁을 합리적으로 해결하는 데 큰 힘이 될 것이다”라며 “단순한 법률 지원을 넘어 교육 현장의 신뢰와 안정성을 높이는 소중한 밑거름이 되기를 기대한다”라고 강조했다.
(케이시사타임즈) 대전시교육청은 2026학년도 신학기를 앞두고 2월 12일과 2월 25일 두 차례에 걸쳐 IB 프로그램 신규 운영학교의 안정적인 출발과 학교 현장의 이해 제고를 위해 맞춤형 컨설팅을 추진했다고 밝혔다. 이번 컨설팅은 신규 연구학교와 탐색학교를 대상으로 학교별 준비 단계와 특성에 맞춘 지원을 통해 IB 교육 철학을 기반으로 교실 수업 혁신을 돕는 데 목적이 있다. 신규 연구학교로 지정된 봉암초등학교는 ‘학생 주도 탐구와 세계 시민성 함양을 위한 IB PYP(초등) 교육과정 운영’을 주제로 학교 교육과정을 구체화하도록 업무 담당 교원에게 컨설팅을 진행했다. 특히 탐구 단원 설계 및 적용 방안, 교수·학습과정안 개발, 학습 접근법 성찰 노트 개발 등을 중심으로 실제 수업 적용 가능성을 높이고, 소규모 학교 모델을 단계적으로 구축할 수 있도록 운영 체계 및 실행 전략을 안내했다. 또한 신규 탐색학교인 대전경덕중학교는 IB 프로그램 이해를 높이기 위한 맞춤형 컨설팅을 전체 교원을 대상으로 시행했다. 1부에서는 ‘교실 수업 혁신을 위한 대전 IB 프로그램 정책의 이해’를 주제로 정책 도입 배경과 교육적 의
(케이시사타임즈) 부산광역시동래교육지원청은 2026학년도 신규 특수교사들의 학교 현장 조기 적응과 직무 수행 능력 향상을 위해 ‘현장 적응 지원 멘토링’을 실시한다고 밝혔다. 이번 멘토링은 경력 20년 이상의 고경력 교사와 신규교사를 매칭하는 방식으로 진행한다. 고경력 교사가 신규교사에게 노하우를 공유하여 효율적인 업무 진행을 돕고, 동료 간의 정서적 유대감을 형성하여 안정적인 교직 생활을 시작하도록 지원한다. 또, 신규교사는 멘토의 소속학교를 직접 방문하여 교실 환경 구성과 장부 비치 등 실질적인 특수학급 운영을 배운다. 필수학급 및 통합교육 운영계획 수립, 나이스(NEIS) 입력, 공문 작성법 등 현장 필수 직무에 대한 업무를 중심으로 컨설팅을 받는다. 특히 업무가 집중되는 3월 초 3차례에 걸친 집중 지원을 통해 신규교사가 신학기 필수 행정 업무를 익히는 데 큰 도움이 될 것으로 기대한다. 류광해 교육장은“이번 멘토링이 신규 특수교사들의 시행착오를 줄이고, 나아가 특수교육 서비스의 질을 높이는 계기가 될 것”이라며, “앞으로도 우리 교육지원청은 신규교사의 전문성 신장 과정을 지속적으로 관리할 방침이다”고
(케이시사타임즈) 부산북부교육지원청은 오는 5일 교육지원청 회의실에서 제4기 북부교육지원청 학교폭력대책심의위원회 심의위원에 대한 위촉장 수여식 및 제1회 심의위원회를 개최한다고 밝혔다. ‘제4기 심의위원회’는 교원, 변호사, 경찰관, 전문가(상담·특수·성 등) 및 학부모 등 총 49명의 외부 위원으로 새롭게 구성되어 3월부터 2년 동안 각급 학교의 학교폭력 사안을 심의할 예정이다. 이번 위촉식을 통해 위원들은 임기 시작 전 심의위원회의 구성·운영 계획 및 심의 운영의 전반적인 안내를 통해 책임감을 높이는 계기가 될 것으로 전망한다. 앞서 지난달 2일부터 2주 동안 실제 심의위 참관을 경험한 심의위원들은 이날 위원장을 비롯한 자격별 8분임으로 구성한다. 분임별 토의 시간도 마련하여 사례 중심 학교폭력 조치 결정 등 심의 관련 연수로 심의위원의 전문성을 한층 강화할 계획이다. 최경이 교육장은 “학교폭력대책심의위원회는 학생들을 선도하는 교육적인 조치를 위해 공정하고 신뢰받는 심의위원회 운영이 중요하다”며, 앞으로도 “심의위원의 역량 강화를 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
(케이시사타임즈) 부산광역시립반송도서관은 4월부터 11월까지 어린이를 대상으로 인공지능(AI) 독서 로봇을 활용한 독서프로그램 ‘루카야, 그림책 읽어줘!’를 운영한다. 이번 프로그램은 디지털 기술과 전통적인 책 읽기를 접목해 어린이들의 독서 흥미를 높이고, 기초 문해력 향상을 지원하기 위해 마련했다. 책 읽어주는 로봇 ‘루카(LUCK)’는 책 표지를 인식해 음성으로 내용을 들려주는 인공지능 기반 독서 로봇이다. 책을 펼쳐 기기 앞에 두면 이미지를 인식해 이야기를 읽어주며, 어린이들은 로봇과의 상호작용을 통해 새로운 형태의 독서 체험을 하게 된다. 프로그램은 운영 기간 중 어린이실을 방문하면 자유롭게 체험할 수 있다. 또한 유치원·어린이집 등 기관을 대상으로 하는 ‘유아 1일 독서교실’은 3월 3일 오전 10시부터 부산광역시교육청 통합예약포털을 통해 선착순으로 신청할 수 있다. 자세한 사항은 반송도서관 어린이실로 문의하면 된다. 박미양 반송도서관장은 “인공지능 기반 매체를 활용한 새로운 독서 경험이 어린이들의 독서 흥미를 높이는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 변화하는 미디어 환경에 맞춘 다양한
(케이시사타임즈) 부산광역시립사하도서관은 오는 3월부터 6월까지 사하구 관내 유관기관 아동 및 장애인을 대상으로 ‘2026년 상반기 찾아가는 유관기관 지원 프로그램’을 운영한다. 이번 프로그램은 사회·지역적 차이로 인한 문화 격차를 해소하고, 취약계층의 학습 접근성을 높여 보편적 교육복지를 실현하기 위해 마련했다. 사하도서관은 지역사회 유관기관과 협력해 방과후 돌봄이 필요한 소외계층 아동과 장애인을 대상으로 맞춤형 평생학습 프로그램을 운영한다. 사하구장애인종합복지관 등 4개 기관에서 총 5개 프로그램을 진행할 예정이다. 어린이 대상 독서·체험 프로그램 ‘그림책 문해력 놀이터’ 등 4개 프로그램을 통해 기초 문해력 향상과 정서 발달을 지원하며, 장애인을 위한 예술 지원 프로그램 ‘상상그림 만화 공방’을 통해 창의적 표현 활동과 문화 향유 기회를 제공한다. 김정남 사하도서관장은 “사하구 지역 유관기관과의 지속적인 협력을 통해 취약계층의 학습 접근성을 높이고, 교육 격차 해소와 지속적인 성장을 지원하겠다”고 말했다.
(케이시사타임즈) 지금까지 개별 학교 단위로 운영해오던 성 관련 사안처리 업무를 다음달부터 부산시교육청이 맡아 처리한다. 민감한 학교 업무를 덜어주고, 성 관련 사안처리의 공정성과 전문성을 제도적으로 강화하기 위한 조치이다. 부산광역시교육청(교육감 김석준)은 기존 단위 학교에서 개별적으로 운영하던 ‘성고충심의위원회’ 처리사안을 오는 3월 확대 개편되는 시교육청 ‘성인식개선지원센터’로 이관하여 처리한다고 밝혔다. 그동안 학교 단위 성고충심의위원회 운영 과정에서 ▲동일 사안에 대한 학교 간 판단차이 ▲내부 구성원 심의 부담 ▲사안처리 과정에서의 민원·교육공동체 간 갈등 ▲2차 피해 우려 등의 어려움이 제기되어 왔다. 이러한 현장 의견을 반영하여 기존 성인식개선반을 ‘성인식개선지원센터’로 확대 개편하고 학교 단위 성고충심의위원회 처리사안까지 모두 맡아 처리할 예정이다. 또, 부산시교육청은 성인식개선지원센터 인력도 기존 4명에서 7명으로 3명을 추가로 늘려, 기능 확대에 따른 업무부담에 대응하기로 했다. 센터는 기존 ‘성인식개선반’의 사안조사, 피해자 지원 등의 업무에 더해 ▲성사안처리지원단에 의한 공정
(케이시사타임즈) 부산광역시교육청이 3·1절을 맞아 인공지능(AI) 기술을 활용해 유관순 열사 등 9명의 107년 전 학생 독립운동가를 생생하게 복원하고, 대한독립 만세를 외치는 영상을 정교하게 재현해 내 화제다. 부산교육청은 제107주년 3·1절을 맞아 민족 자주독립의 정신을 기리기 위해 ‘3월 1일, 학생들은 외쳤다 – 학생 독립운동가 AI 복원·재현 영상’을 제작했다고 밝혔다. 복원한 인물은 독립운동에 참여했거나 대규모 만세운동을 계획하다 발각돼 17세의 나이로 체포된 유관순·이범재·최복순·오홍순·성혜자·신기철, 배화학당 뒷산에서 교우들과 독립만세를 부르다 체포된 소은명(당시 15세)·김마리아(당시 18세), 서울 종로 독립만세운동 참가 후 체포된 박홍식(당시 18세) 열사 등 모두 9명이다. 부산교육청이 복원하고 재현한 이 영상은 특히 표정과 시선, 미세한 움직임까지 정교하게 구현함으로써 열사들의 결연한 의지와 시대적 절박함을 생생하게 표현했다. 또, 3·1 독립만세운동 당시 학생 독립운동가들이 오늘의 학생들과 같은 또래였음을 조명했다. 복원된 인물들은 과거의 모습으로 독립선언문을 직접 낭
(케이시사타임즈) 당진교육지원청당진도서관은 어린이자료실 북큐레이션 전시 도서와 연계한 그림책 독후활동 프로그램 '그림책 모아서 꼼지락'을 2월부터 11월까지 매월 마지막 주 수요일에 운영한다고 밝혔다. 이번 프로그램은 어린이들이 그림책을 읽고 다양한 독후 체험활동을 통해 책과 친숙해질 수 있도록 기획됐다. 어린이자료실에 전시된 북큐레이션 도서 중 한 권을 함께 읽고 책의 주제와 내용을 확장하는 창의 활동을 진행하는 것이 특징이다. 2월에는 그림책 『난 내 이름이 참 좋아!』를 함께 읽고, 전통 자개를 활용한 ‘나만의 이름표 만들기’ 체험을 진행한다. 자신의 이름에 담긴 의미를 생각해 보고 이를 전통 공예 재료로 표현해보는 활동을 통해 자존감 향상과 문화 감수성 함양을 돕는다. 프로그램은 2월부터 11월까지 매월 마지막 주 수요일에 진행되며 매월 초 해당 달 수강생을 모집한다. 모집 대상 및 신청 방법 등 자세한 사항은 평생교육정보시스템을 통해 확인할 수 있다. 담당자는 “어린이들의 도서관 이용 활성화를 위해 책과 연계한 다양한 체험형 프로그램을 지속적으로 운영할 예정이다." 고 전했다.
(케이시사타임즈) 당진교육지원청은 2월 26일, 2026학년도 당진교육지원청영재교육원 내실화를 위한 교육과정 협의회를 개최했다. 이번 협의회는 당진교육지원청영재교육원 운영 방향을 공유하고 교육과정 편성 및 학사 운영 전반을 점검하기 위해 마련됐다. 협의회에서는 ▲2026 충청남도교육청 영재교육원 운영 계획 공유 ▲당진교육지원청영재교육원 운영 방향 ▲과정별 교육과정 운영 방안 논의 ▲입학식 및 오리엔테이션 준비 사항 협의 등 새 학년도 운영의 실질적 준비가 이루어졌다. 특히 영재 강사들이 직접 참여하여 영역별 교육과정 운영 방법과 역할 분담을 논의함으로써 학생 중심의 맞춤형 영재교육 실현 기반을 강화했다. 또한 교육 환경 및 교구 준비 상황을 점검하며 안정적인 교육 여건 조성 방안도 함께 모색했다. 정은영 교육장은 “이번 협의회는 2026년도 영재교육의 방향성을 설정하는 중요한 첫걸음”이라며, “미래 사회를 이끌어갈 창의 융합형 인재를 육성하기 위해 내실 있는 교육과정을 편성하고 최적의 교육 환경을 조성하는 데 지원을 아끼지 않겠다”라고 밝혔다.
(케이시사타임즈) 당진교육지원청은 2월 26일 14:00~, 당진교육지원청 중회의실에서 제2기 지역교권보호위원회 위원 대상 위촉식 및 배움자리를 개최했다. 지역교권보호위원회는 '교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법'에 근거해 교원의 교육활동을 보호하고, 교원의 지위 향상과 교육 발전을 도모하기 위해 각종 교육활동 침해 사안을 심의하는 기구이다. 이번 제2기 지역교권보호위원회는 당진교육지원청 관할 학교 교원과 관련 분야 전문가, 학부모, 경찰 , 변호사 등으로 구성되어 앞으로 2년간 관내 유,초,중,고,특수학교 교원의 교육활동 보호를 지원할 예정이다. 이날 위촉식에는 제2기 지역 교권보호위원들이 참석해 위촉장을 받았으며, 전문성 함양을 위한 배움자리가 진행됐다. 교권보호 전문 변호사를 강사로 초청하여 다양한 교권 침해 사례 중심의 지역교권보호위원회의 역할과 대응 방안에 대하여 이해하는 시간을 가졌다. 정은영 교육장은“학생의 학습권 보장과 안전하고 행복한 학교 환경 조성을 위해서는 교사가 먼저 가르치는 일에서 보람과 행복을 느낄 수 있어야 한다”며 “지역교권보호위원회가 교사의 교권을 바로